• Kindern das Wort zu geben, sie zu beteiligen
• Sich auf einen Veränderungsprozess einzulassen
• Konkrete Situationen zu verstehen, besprechen und gestalten
• Gemeinsam zu planen, fantasieren, erzählen und philosophieren
• Freude und Unmut auszudrücken
• Ideen und Projekte gemeinsam auszuhandeln
• Grenzen von sich und anderen erfahren

Kinder und Erwachsene sind gleichberechtigt. Die Gesprächsführung wechselt, Inhalte und Tagesordnungspunkte können von allen TeilnehmerInnen eingebracht werden, Ergebnisse werden kindgemäß dokumentiert.

• Selbstbestimmung, Selbstbewusstsein, Mut
• Mitbestimmung
• Planung
• Verantwortungsübernahme
• Entscheidungsfähigkeit und Wahlmöglichkeit
• Einüben und Erlernen des demokratischen Aspekts
• Erlernen von Gesprächsregeln